Enero

Prepárese par la escuela

Habilidades para practicar este mes

Enseñe a su hijo formas positivas de estar en desacuerdo. Converse sobre cómo cooperar con otras personas y cómo expresar enojo, frustración o una opinión diferente sin golpear, morder o tener conductas inaceptables.

Enseñe a su hijo a decir “por favor” y “gracias” utilizando usted mismo estas palabras. Elógielo por usarlas.

Actividades

Cree “marionetas de sentimientos” para ayudar a su hijo a expresar sus emociones. Pida a su hijo que dibuje o pegue imágenes de rostros sobre láminas de papel para expresar alegría, tristeza, enojo y sorpresa. Relate un cuento breve y pida a su hijo que sostenga la marioneta que demuestre cómo las personas del cuento podrían sentirse. Luego deje que su hijo relate el cuento y usted sostenga las marionetas.

Pregunte a su hijo: “¿Qué te hace feliz?” “¿Qué te enoja?”

Escriba las respuestas en los espacios en blanco y cante la “Feelings Song” (Canción de los sentimientos) al ritmo de “Are You Sleeping?” (¿Estás dormido?). Cante la canción varias veces con otros sentimientos: enojado (mírame hacer pucheros), tonto (mírame menearme), triste (mírame llorar).

I feel happy, I feel happy (estoy feliz, estoy feliz).

See me smile, see me smile (mírame sonreír, mírame sonreír) .

Happy, happy, happy (feliz, feliz, feliz),

_______ makes me happy (me hace feliz) .

See me smile, see me smile (mírame sonreír, mírame sonreír) .

I feel angry, I feel angry (estoy enojado, estoy enojado) .

See me frown, see me frown (mírame fruncir el ceño, mírame fruncir el ceño) .

Angry, angry, angry (enojado, enojado, enojado) .

_______ makes me angry (me enoja) .

See me frown, see me frown (mírame fruncir el ceño, mírame fruncir el ceño)

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